首页> 中文期刊>教师 >创新教研机制转变教研职能

创新教研机制转变教研职能

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

传统教研已越来越不适应新课程的需要,建立并完善与新课程相适应的以校为本的教研机制成为当前迫切需要解决的问题.应着力构建合作、互动的本土化的教研网络,建设以关注农村和教研薄弱校为片区协作教研组织,提升教学质量,从而促进教师专业发展.专业教研部门更要创新机制,转变职能.

著录项

来源
《教师》|2008年第4期|59-61|共3页
作者
周鹏来;
展开▼
作者单位

湖南省益阳市教育科学研究所,湖南,益阳,413000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
校本教研; 网络; 机制; 职能;
入库时间 2023-07-24 16:53:16

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 创新教研机制实现职能转型 [J] . 王旭昌 . 基础教育参考 . 2012,第012期
2. 转变职能,创新教研的制度和机制 [J] . 刘臣 . 延边教育学院学报 . 2010,第004期
3. 转化教研室职能，促进公安边防部队指挥学校教育创新 [J] . 李文龙 . 中国教育与社会科学 . 2009,第005期
4. 转变职能创新机制为课程改革保驾护航──访新疆乌鲁木齐市沙依巴克区教研室主任王艳萍 [J] . 田欣欣 ,嵇磊 . 基础教育参考 . 2008,第005期
5. 创新机制,转变职能,激发教研工作活力 [J] . 张国华 . 基础教育课程 . 2006,第001期
6. 重教研员在校本教研中的作用，获教研工作新成效——成都市温江区体育教研员开展校本教研工作有感 [C] . . 全国·十城市中小学体育教学研究会第二十一届学校体育教学研讨会 . 2006
7. 课程改革中教研员的力量--基于教研员职能发挥现状的研究 [A] . 庞丽娟 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号