新课改后在化学实验中培养学生的思维品质的探讨

摘要

化学是一门以实验为基础的科学。实施新课改后，在中学化学教学中增加了探究性学习内容，化学实验的教学显得更加重要。然而中学生对待化学实验仍有相当一部分是看热闹或看新鲜，只热衷于观察变化多端的化学现象，而忽视深入探索产生现象的前因后果。下面谈淡新课改后在化学实验教学中通过有计划地让学生观察、动手实验，尤其是及时引导他们分析现象，从而使学生思维能力得到发展的几点做法和体会。