把握调控时机引领智慧生成

摘要

@@ <语文课程标准>指出:教学是不断生成的.现代教学观要求我们以学生发展为本,超越纯粹的知识教育,为学生智慧地生长而教.因此,面对动态发展的语文课堂,作为教者应灵活机动地掌握教学流程,准确地把握调控时机,妥善处理好预设与生成的关系,从而引领学生牵手"精彩智慧生成".