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楼雅琴;
浙江省杭州市余杭区黄湖中心小学,浙江,杭州,311118;
设计; 教学语言; 提高; 实效;
机译:从激发学生兴趣到提高课堂实效
机译:胃好学案提高课堂教学实效
机译:情景剧在小学低年级《道德与法治》课中的实效性研究
机译:将学校与科学联系起来:创新工具如何提高课堂上科学教学的效率
机译:技术科学的现实效果。
机译:科学家关注家庭作业在多样化的入门科学课中转变学生对科学家的刻板印象并增强科学身份
机译:科学教育和教学语言:教学语言会影响科学成就吗?
机译:建设具有可靠构造的稳健系统(精心设计信息系统,建造一个具有建筑风格的建筑物);最终的评论
机译:音乐课中的信息管理方法,用于该方法的设备以及音乐课中的信息处理程序
机译:使用增强现实效应的通信系统中的用户交互,该增强现实效应响应于增强现实对象执行的用户选择的动作
机译:重建中隐藏的反现实效应和介导的现实效应
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