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简议克拉申第二语言习得——学得假说

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摘要

外语学习是在学习者外部和内部环境的制约下进行的.从外部环境讲,外语必须在学校环境中,在班级授课制下,在规定的时间内,按教师组织的内容和方式进行;从内部环境讲,外语学习需要具备译码能力、语法敏感能力、归纳类推能力和联想记忆能力.所以外语不可能是习得,而只能是以学习为主.

著录项

来源
《教师》 |2010年第6期|87-88|共2页
作者
代春; 陈雅莉;
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作者单位

四川民族学校;

四川民族学校;

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正文语种 chi
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关键词
外语; 第二语言; 习得-学得假说;

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