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李再湘;
湖南省中小学教师继续教育指导中心;
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机译:席勒,苏格兰人和德国人:人的审美教育中的自由与多样性*
机译:大学教育缺乏审美教育的原因分析及审美教育未来的探索
机译:哲学自然主义对美国审美教育的历史影响:贝内特·赖默的音乐教育哲学作为审美教育
机译:审美体验的组成部分:审美迷恋审美评估和审美情感
机译:在小学教育教室中:从带有小写字母的多元文化主义到带有大写字母的文化。
机译:卫生专业人员的继续教育过程和计划:健康教育和墨西哥裔美国人
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:车辆表情操作控制系统,车辆通信系统以及进行表情操作的车辆
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