如何面对英语学习'八年级现象'——农村英语教学的反思

摘要

文章分析了乡村初级英语教学中所出现的"八年级现象"之根源,阐述了笔者自己在教学中消除"八年级现象"的做法,从"扶着走""引着走""放开走"、让优生"飞"着走等途径中,使农村初级英语教学的希望从地平线升起,具有实际的操作意义.