情境教学在初中语文教学中的应用及其意义

摘要

情境教学以“情”也就是诗性思维为核心，把语文教学中的基础内容如字词篇章、言语运用和情感体验、逻辑推理等结合起来，以促进学生的全面发展为根本指向，是一种感性和理性相结合、体验和认知融为一体的以人为本的教学模式。