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多方式指导,提高小学生作文水平

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摘要

作文是语文教学的重要组成部分.在作文教学中,要始终立足于学生学习、生活实际,多方式指导小学生作文,提高小学生作文水平.本文论述了以"聊天"方式、以"查询资料"方式、以"观察"方式、以"讨论"方式等指导小学生作文.

著录项

来源
《教师》 |2011年第15期|34-35|共2页
作者
林团明;
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作者单位

广东省揭阳经济开发试验区港口小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教改; 多方式; 指导; 小学生; 作文;

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