'先学后教,当堂训练'在小学英语教学中的尝试

摘要

@@ 传统的英语教学,教师惯用"三中心"模式,以课堂、教材和教师为中心,忽视了对学生能力、情感等方面的教育,忽视了学生在学习中的主体地位,学生由于缺乏学习动力而处在消极、被动的学习状态之中.这样,必然会导致教学效果欠佳和教学质量不高.