新建地方本科院校师范类数学与应用数学专业实践教学环节的思考

摘要

实践教学是高等教育的关键环节，是提高本科教学质量的重要目标。本文探讨了新建地方本科院校师范类数学与应用数学专业的实践教学环节的设置，对同类院校创建自身特色、提高教学质量，体现“培养应用型人才”的办学定位具有良好的参考价值。