高职道路桥梁工程技术专业半工半读教学模式探索与实践

摘要

实施工学结合人才培养模式，是高等职业教育教学创新的一项重大突破。本文探讨了三种适应工学结合人才培养模式的半工丰读教学模式，对比分析了各自的优缺点，以适应不同企业、不同学生的需求，为高职院校同类专业半工半读教学模式的改革提供了参考和借鉴。