政治课堂教学也要讲究“凤头”“猪肚”“豹尾”

摘要

本文结合思想政治课教学实践案例，探讨了优化课堂教学结构的重要问题。笔者认为，政治课堂的有效教学也应像写文章一样，有“凤头”之美——良好的开端是成功的一半；“猪肚”之富———课堂的主体充实有物；“豹尾”之强——编筐窝篓，重在收口。