依托“你知道吗”，培养学生的数学素养

摘要

苏教版小学数学教材中编排的“你知道吗”内容虽然是作为每个单元的拓展性知识介绍，在教与学的活动中如能充分发挥学生的主体作用，对于提升学生的数学素养有着深远意义。本文从数学与生活、合作与探究以及数学文化三个方面阐述了如何依托教材，挖掘其应有的内在价值。