弹奏阳光音符奏响课堂之声——营造“阳光课堂”的实践与思考

摘要

“阳光”代表着一种良好的生活心境和工作状态。所谓“阳光课堂”即有着和谐温馨的教学环境、民主开放的教学方式、互动合作的教学策略，师生在充满课堂生命力的绿色课堂里自由和谐地发展。有幸阅读刁荣普校长的阳光教育手记《一路有阳光》，文中这样说道：“一名阳光的教师，面对教育。有阳光般平和的心态；面对教研，有阳光般积极的热情：面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸：面对同事，有阳光般温暖的态度：面对发展．有阳光般不息的能量。