浅谈小学数学作业分层设计

摘要

一、数学作业分层设计是民族地区实施作业改革的迫切需要 民族地区教育滞后．“大班额”现象十分普遍．每班平均达90人左右．“留守儿童”约占30％，学生基础薄弱．家长普遍缺乏辅导能力。家长对学习的认识程度较低。读书无用论在许多家长脑中作怪。由于长期受应试教育的影响。学生疲于应付过重的作业负担。造成学生厌学现象十分普遍。现阶段作业现象主要表现在：其一是作业量大、内容统一且枯燥陈旧；其二是作业缺乏针对性，不同学习水平的学生做统一模式、尺度的作业。