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朱秀萍;
山东省济南市历城区彩石镇中心小学;
沟通交流; 师生关系; 真诚; 倾听;
机译:在专职健康专业课程的学生之间的沟通方式比较:我们的学生如何与其他医疗保健提供者沟通?
机译:“哦,是的,你得到了很多爱心。 9年级因爱心而臭名昭著。一切都是爱的心。固定在学生的设计和技术工作中(11-16岁)
机译:在印度尼西亚文化敏感的护士沟通指南使用文化敏感的护士沟通指南的培训与未培训学生之间的沟通技巧的比较
机译:使用新的沟通媒体ULCS促进亲密和独立客厅之间的沟通的研究:以一个独居的学生及其家人为例
机译:高可靠性组织中的风险沟通:民主沟通是正念与不留神之间的桥梁。
机译:学生融入STEM职业和文化:暑期班主任和项目所有权的纵向考试
机译:浅谈班主任与学生之间的沟通技巧
机译:Nasa / DoD航空航天知识扩散研究项目。论文51.工作场所沟通技巧和沟通和信息使用技能的价值指导;工程专业学生的视角
机译:桥梁沟通助力桥梁沟通
机译:使用能够形成关于教师与学生之间的知识的可沟通性的触摸屏的屏幕可理解性确认系统及其验证方法
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