小学数学“空间与图形”教学策略的研究

摘要

小学数学新课的四大主要内容之一即为空间与图形.空间与图形是原有几何初步知识相关教学内容的精选和浓缩,其教学内容更突出生活与理论知识的融合,更注重对学生推理、操作、想象能力的锻炼与培养.因此,空间与图形的教学策略也应随着教学内容及目标的变化而不断改进和创新.