基于多媒体技术的藏文双语学生现代汉语情感教学

摘要

本文结合多媒体技术特点，探究了利用多媒体技术创设情景，加强藏文双语学生现代汉语情感体验的教学策略。利用多媒体技术可以培养学生健康情操、营造情感氛围、丰富情感体验、引导情感取向，增加写作教学的趣味性和可控性，让学生的情感得到最大程度的释放，有效地激发学生的语言情感。