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何玲芬;
湖南省新田县新隆中学;
机译:将Umekbubu房屋的当地智慧整合到温度和热力教材中,以增加中学生的动机和学习成果
机译:基于教材超越教材--谈新课程背景下体育教材的钻研与处理
机译:实现了可分别为多个学生提供支持的实时教材演示系统:对应于弱视和学习障碍者的多人教育
机译:为初中学生提供财务学习支持电子学习教材的实践和评估
机译:在较高的基础水平上为STEM整合提供理由:探索学习数学和科学的机会,教师的效能和学生的态度的混合方法
机译:哈佛-麻省理工学院二年级医学学生的创新课程:与志愿患者进行交流的技巧可提供即时反馈
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:提供高质量的癌症治疗:为危机系统制定新课程。
机译:使用通用词以及通用词绑定的前缀,中缀和后缀来确定自然语言和体裁;用作教材的学生学习辅助;用于生成自动索引,自动文档关键字和自动查询;用于减少数据库(压缩);以及对异构数据库中的文档进行排序
机译:电子教材学习支援装置,电子教材学习支援系统,电子教材学习支援方法以及电子学习支援程序
机译:电子学习支持程序,以及电子学习教材的支持方法和电子教材学习的支持系统以及电子学习教材的支持装置
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