阅读教学中关于文本拓展的思考

摘要

《全日制普通高中语文课程标准》中指明：＂语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。＂语文是一门核心学科,基于其工具性和人文性的特点,我觉得在高中阅读教学中,在进行文本拓展时就要紧紧扣住两个目标：一是＂知识和技能＂,主要指听、说、读、写技能的培养,这里我想重点谈一谈对＂写作＂技能的拓展;二是＂情感、态度和价值观＂,主要指对文本所承载的人文内涵的探究。