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多文本阅读在高中语文阅读教学中的意义

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近几年,多文本阅读在全国的高中语文教学中兴起,高中阶段的学生心智已经趋于成熟,知识储存也有了一定的基础,是培养学生阅读能力的关键时期.本文对高中语文教学利用多文本阅读提高阅读教学的质量进行研究.

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来源
《2019年教育与教师发展研讨会》|2019年|116-117|共2页
会议地点北京
作者
董涛;
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作者单位

中国管理科学研究院教育科学研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类阅读;
关键词
高中语文; 多文本阅读; 教学策略; 能力培养;
入库时间 2022-08-17 11:25:32

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