导读提纲：学生自学的拐杖--谈小学语文导读提纲的设计

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：“要让学生主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”这就需要老师教给学生学习的方法。正如古人所说：“授人以鱼，不如授之以渔。”因此福建省龙海市实验小学课题组提出了“小学语文导读提纲的设计研究”，对学生的预习进行有效的指导，培养学生自主学习的能力，提高小学语文课堂教学效率。