情景创设在高中英语教学中的应用分析

摘要

情景创设教学法是深受广大教师喜爱的一种人性化教学模式，其不仅能够为学生提供一种符合他们年龄特征和性格特点的学习平台，还能够让学生在教师创设的教学情景中获得相应的情感体验，从而让学生成为课堂活动的主体，让他们在知识中获得认知的快乐、成功的愉悦。基于此，文章就情景创设在高中英语教学的应用展开分析，以供相关读者参考。