从“拖拉散”的十分钟到“快静齐”的三分钟

摘要

行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运.小学阶段是培养习惯的关键期,一、二年级又是最佳期.如果在课堂上学生能做到有序、高效,那对于整堂课将是事半功倍,效果显著.因为一年级小学生活泼、注意力不持久,所以对学生的要求要简单、明了,通过反复练习,学生就会养成良好的习惯.