大导无痕——品习作指“导”三味

摘要

在教学中渗透写作方法的指导以及人文精神的熏陶,以提升学生言语生命的质量,这是作文教学的本质所在。但是教学生掌握作文知识,并不是只有“讲”这一种笨方法。因此,理想的方法即“技法渗透,追求无痕”也。让孩子们在老师富有艺术的引导下,去感受习作带来的那份快乐与惊喜。行云流水间,使孩子们已然习惯的生活场景跃然纸上——“大导无痕”!