高校教师绩效工资现行方式调查研究——以H大学C校区为例

摘要

针对高校教师绩效工资尚未成熟的现状,现对H大学C校区的绩效工资现行方式展开研究.随机抽取该校的69名教师进行问卷调查,收集教师基本信息、绩效工资现行方式及教师对现行绩效工资的反馈等资料,利用频数分析法处理相关数据.结果显示H大学C校区总绩效达到优秀的教师只占少数,表明在现行绩效工资方式下大多数教师的积极性不高,且还未能完全适应该校现行的绩效工资分配制度.