首页> 中文期刊>教师 >浅析小学语文作文教学

浅析小学语文作文教学

     

摘要

作文教学是语文教学中的“老大难”,一大部分学生中存在着“作文难”“怕上作文课”的心理。老师布置完作文题后’有的抓耳烧腮,冥思苦想,搜肠刮肚,不知所擒有的到处翻阅《作文选》,寻找与题目相同或相近的文章,然后抄之交差;还有的乱写一通,敷衍了事。造成这种现象的原因:一是学生缺乏为炊之“米”,难以成文;二是教师没有“降魔之杖,,,导沒术。针对现状,同时结合笔者在语文教学中所得到的经验与启发,现在总结出来,借此抛砖引玉,渴盼更完美的方案出现。

著录项

  • 来源
    《教师》|2017年第18期|43|共1页
  • 作者

    曾君;

  • 作者单位

    湖南省衡阳县渣江镇长岭完全小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号