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高中英语阅读教学研究与实践

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摘要

阅读是学生获取语言知识和培养语言能力的主渠道,阅读教学有助于巩固扩大词汇,丰富语言知识,提高语用能力,训练理解、概括与判断能力.文章就高中英语阅读教学进行分析,并提出一些观点以供参考.

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来源
《教师》|2017年第12期|63|共1页
作者
李琼;
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作者单位

安徽省肥东县撮镇中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
阅读教学; 智力; 情感; 策略;
入库时间 2022-08-17 18:25:20

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