根植课堂教学,提升教研实效r——提高校本教研实效性的思索

摘要

校本教研的根本在于建立符合学校自身特点的教研发展模式，使教师能处于不断提升的良好环境中，从而达到服务学校教育教学的根本目的。找准切入点，转变研究方式，降低研究平台，立足课堂教学，在日常教学中研究，在教学研究中实践，对改变当下校本教研低效浮夸的现状，实现其从低效向有效到高效的转变，或将起到一定的促进作用。