阅读·悦读·乐读r——以《追风筝的人》 为例探究高中语文阅读交流指导课

摘要

阅读交流指导课,是一种学生自由阅读的教育形式,适合高中生进行阅读心得交流与思维碰撞.高中开设的阅读交流指导课以学生自由阅读为主体,将班级的学生分成若干个讨论小组,以讨论小组为活动的最小单位,教师在整个过程中仅作为引导.这种形式打破了语文固有的教学模式,能够快速提升学生阅读能力和分析文章能力,同时也能提升学生的语言交流能力.因此,在高中语文教学过程中语文阅读交流指导课有着举足轻重的作用.