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'信息沟'运用任务促语言承载

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摘要

小学英语教学的最终目标是培养学生的综合语言运用能力.在小学英语课堂中,"信息沟"运用任务是提高英语课堂语言承载量的有效活动之一.作者将在文中通过调查式、留白式及交换式"信息沟"任务的具体案例,阐述如何通过不同类型的"信息沟"运用任务,提高英语课堂的语言承载量,从而促进学生综合语言运用能力的发展.

著录项

来源
《教师》|2018年第2期|56-58|共3页
作者
蔡琪;
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作者单位

福建省厦门市思明区观音山音乐学校,福建厦门 361008;

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正文语种 chi
中图分类外语;
关键词
信息沟; 运用任务; 语言承载;

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