初中数学合作问题解决教学模式设计研究——以“二元一次方程组的应用”为例

摘要

随着数学课程改革的持续深入,“自主探究、合作学习”等理念逐渐融入初中数学课程教学,为初中数学课堂教学与合作问题解决学习形态的有机结合奠定了坚实的基础。文章作者从合作问题解决的角度出发,基于已有研究成果,构建初中数学合作问题解决教学模式的基本框架,以“二元一次方程组的应用”为例,将合作问题解决与数学课堂教学相结合。