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刘昊; 邹玲娣;
中国科学技术大学幼儿园;
整园推进; 幼儿园教师; 信息化应用能力提升; 实践研究;
机译:推进幼儿园教师的知识和差异化指令的知识和能力与实施主题综合课程的实施相关
机译:幼儿园教师在课堂上保持订单的能力有多自信?课堂管理教师疗效研究
机译:通过教育提高人文能力和专业能力,培训可持续发展的职业发展(万隆幼儿园教师案例研究)
机译:幼儿园课程实施幼儿园教师在规划,实施和评估课程中的“最佳实践”研究
机译:亚特兰大都会幼儿园教师的社会情感能力和社会教学实践的定量研究。
机译:我们不能永远年轻但是我们的孩子们是:在幼儿园教师长期工作的过程中采取多种干预措施来维持幼儿园教师的资源和福祉
机译:“幼儿园恐龙学校”-加强儿童社交能力的发展? :定性研究三位幼儿园教师在“幼儿园恐龙学校”中的经验,以此作为加强儿童社交能力发展的一种措施
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:幼儿园教师就业模拟面试系统
机译:幼儿园教师教学艾滋病
机译:幼儿园应用管理服务系统
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