基于“课证岗”融合的中职信息技术课程教学实践研究

摘要

信息技术课程是中职学生的必修基础课,信息技能是中职学生就业竞争力的基础能力之一。“课证岗”融合,是一种试图将学生未来岗位要求、职业技能证书考试要求、专业技能教学目标相统一的职业教育理念。这一理念认为职业教育专业课程教学内容应和职业资格证考试、相关岗位职业能力要求高度契合,顺应了中职教育改革发展的整体趋势,在中职信息技术课程教学实践中发挥了积极的指导作用。文章作者建议中职学校立足办学实际,基于“课证岗”融合开展相关实践探索,促成信息技术课程的常规教学活动与各类信息技术等级考试、工作岗位实践三者的有效衔接,切实提高中职信息技术课程教学的实效性,为培养优质职业技术人才做出更大的贡献。