英国大学汉语会话课教学实践探索思考——以英国诺丁汉特伦特大学汉语会话课为例

摘要

汉语教师到英国大学从事汉语会话课教学有别于在国内教授同类课程,在教学对象、教学环境、教学体制上都存在很大不同。文章首先阐述了构成英国大学会话课教学诸多因子及其基本特点,进而解析了当地会话课堂教学内容选择原则,最后归纳总结出在英汉语会话课授课的教学模式和方法。