教师教育的外在制度模式与内在情感动力

摘要

教师教育是实现教师发展和学校持续发展的基本条件，是高校以引才、用才与养才为中心的师资队伍建设的中心任务。在教师发展历程中，外部教育和自我教育二者不可或缺地构成一个有机统一的机制。这一机制的实施效果如何及教师发展的成败，完全取决于教师发展的内在情感动力因素是否得到充分激活。