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宋本龙(翻译);
不详;
非洲国家; 初等教育; 宏观视野; 师资问题; 教师政策; 教育目标; 连载; 监测;
机译:在撒哈拉以南非洲提供普及初等教育的公共资金和预算挑战
机译:班努地区小学教师对童工劳动对普及初等教育的影响的看法
机译:维持普及初等教育:来自英联邦非洲的教训
机译:全球监测环境和安全和非洲(GMES和非洲)方案的努力,以解决大陆的挑战
机译:撒哈拉以南非洲地区的全民教育案例:人力资本的概念如何塑造西撒哈拉以南非洲地区的全民教育政策制定者和全民教育教师的话语。
机译:监测与评估面临的挑战:创新消除新的艾滋病毒感染全球计划的背景到2015年在儿童中并使母亲活着
机译:作为全民教育(EFA)的一部分,到2015年复读,学术成就和普及初等教育(SPU)的目标:基于PASEC纵向数据的塞内加尔案例
机译:项目影响:菲律宾普及初等教育的低成本替代方案
机译:文件柜,包括一个带有多个正文文件的表格,用于对与payología相关的初等教育的国立学校的学生和教师分类。
机译:需求监控设备,需求监测系统,需求监测方法和需求监测计划
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