师资问题
师资问题的相关文献在1965年到2022年内共计327篇,主要集中在教育、体育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文326篇、会议论文1篇、专利文献6503篇;相关期刊227种,包括文教资料、现代教育管理、职业教育研究等;
相关会议1种,包括第三次全国新建本科院校教学工作研讨会等;师资问题的相关文献由358位作者贡献,包括余志华、吴薇、周丕创等。
师资问题
-研究学者
- 余志华
- 吴薇
- 周丕创
- 孙会
- 宋本龙(翻译)
- 宗仁
- 张宁
- 张景书
- 张永安
- 李俊英
- 牟永乾
- 王立勇
- 金思
- 陈可东
- 雷海东
- 韦婷
- 黄金花
- 乔善龙
- 于扬
- 于艳辉
- 亓宗光
- 付卫东
- 仝桂玲
- 代正南
- 任德华
- 任晓锋
- 伍德勤
- 伍进景
- 何立善
- 余佩武
- 余艳琴
- 佟凤仙
- 侯凤岐
- 侯哲
- 侯汝艳
- 俞云平
- 俞可
- 兰晓瑜
- 冉润山
- 冯发明
- 冯增俊
- 刘仲铭
- 刘佳
- 刘兴邦
- 刘刚
- 刘华
- 刘同昌
- 刘天平
- 刘志敏
- 刘效仁
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张永林
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摘要:
课后服务的师资问题关系到服务的品质和成效。当下,学校普遍面临课后服务教师数量不足、意愿不足、能力不足等问题。要破解这些难题,必须先回答好“服务”什么、由谁“服务”、怎样“服务”这三大关键问题。在此基础上,需要做好四件事,即用好在职教师,聘好兼职教师,育好后备教师,补好缺编教师。
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陈红心
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摘要:
提高"思政课"水平关键在教师。加强师资队伍建设对提高"思政课"水平具有重大的意义。当前教师数量不足、素质不硬的现实状况严重制约了"思政课"教学水平的提高,成为办好"思政课"的巨大障碍。提高"思政课"水平必须转变办学思路,聚焦师资问题,狠抓师资队伍建设,筑牢师资根基,把办学重心转移到师资队伍建设上来。
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江宏;
费秀芬;
刘理衡
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摘要:
乡村教育师资问题制约着乡村教育质量提升。乡村教育师资问题集中体现在缺员与超编并存的结构失衡、老龄化问题严峻的师资队伍补充不足、教学任务与专业素养失配的实践矛盾凸显。究其原因,主要在于乡村吸引力式微、教师的单向度流动以及教师的教学胜任力不足。乡村教育师资问题作为一项复杂性系统工程,需通盘考虑,凝聚各方合力。其改进路径为:从宏观层面加强政策倾斜,平衡乡村教师的师资结构;从中观层面推动“县管校聘”,强化城乡教师的有序流动;从微观层面完善培养模式,提升乡村教师的教学胜任力。
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张芷琦
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摘要:
综合实践活动课程是落实素质教育的重要抓手,它不仅加强学科之间的融合,更促进学生思维及实践能力的发展。在综合实践活动课程实施过程中师资问题是制约课程开展的重要因素。教师队伍不稳定、缺乏专业实践教师、教师积极性不高及观念制约,都将影响综合实践活动课程的全面推进。因此,学校应重视教师专业能力培训,优化教师队伍配置,切实提高教师综合素质,全面有效推进综合实践活动课程的实施。
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韦婷
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摘要:
目前,高职学校师资队伍具有专业水平单一、学科结构不科学、缺乏“匠人精神”、科研能力不足等问题,对于高职院校教学活动的顺利开展产生了一定影响,将要解决这一问题,就要对如何创建现代学徒制培养模式的问题给予足够重视。文章以分析高职院校师资队伍建设现状为切入点,围绕如何在现代学徒制培养模式下优化师资队伍的问题进行深入探析。
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韦婷
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摘要:
目前,高职学校师资队伍具有专业水平单一、学科结构不科学、缺乏"匠人精神"、科研能力不足等问题,对于高职院校教学活动的顺利开展产生了一定影响,将要解决这一问题,就要对如何创建现代学徒制培养模式的问题给予足够重视.文章以分析高职院校师资队伍建设现状为切入点,围绕如何在现代学徒制培养模式下优化师资队伍的问题进行深入探析.
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陆小娣
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摘要:
小学英语教学已在我国广泛开展。从理论上讲 , 英语学习开始得越早 , 成果越明显。但是 , 在我国现有的英语条件下 , 小学英语教育要取得成功 , 英语教育者必须解决好诸如师资问题、教学重点、班级规模等一系列问题 , 特别是英语学习者的态度与兴趣问题。
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