六项全民教育目标二（下）——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机：武装冲突与教育》（连载四）

摘要

一、政策聚焦：应对小学辍学危机我们在这里借用托马斯·霍布斯在十七世纪时对人生的描述，对于进入小学就读的儿童来说，教育就是“令人厌恶、野蛮和极为短暂的”。本部分旨在考查，到底具有哪些特点的儿童有可能无法完成初等教育的整个循环，同时我们还要找出一些能够帮助这些儿童避免辍学危险的策略方针。