中学体育教师专业化发展认知调查与路径研究

摘要

本研究通过对重庆市渝中区中学体育教师专业化发展的实证调查，深入、细致地分析中学体育教师专业发展过程中存在的问题，探讨新课标背景下体育教师专业发展的途径和方法，以期为中学体育教师的专业化成长培训提供借鉴与参考。