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袁娜;
新疆喀什地区塔什库尓干县城乡寄宿制小学 新疆喀什 845250;
茶文化; 小学生; 数学应用意识; 不足; 分析; 价值; 策略;
机译:如何培养学生的数学应用意识——《新课标》下小学数学应用意识培养初探
机译:对小学生数学兴趣培养的探讨
机译:培养小学生数学形象思维教学策略的实践研究
机译:从国际化视角探讨培养人文素质培养的方法和策略
机译:使用实时细胞生物传感器来研究体外肝培养模型;探讨原发性培养物,细胞对共培养细胞相互作用的影响,以及细胞对细胞基质相互作用
机译:临床整体医学:基于应用意识的医学
机译:小学生数学思维结构化的培养策略
机译:通过全面和应用意识的权衡探索实现数据中心的高效协调。
机译:应用意识的角色生成方法和应用意识的角色生成装置
机译:气管密闭性培养的探讨
机译:接受板栗海有机物污泥净化的培养方法及净化方法学的探讨
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