行动导向教学理论在高职会计教学中的应用管窥

摘要

20世纪80年代德国诞生出了行动导向教学理论,这种教学理论的推诿行为提高我国高职会计的教学质量,我国的很多会计人才都来自于高职院校,可以说高职院校是我国培养优秀的会计人才的主要阵地,但是当前的高校会计教学工作普遍偏重于对会计理论知识的传授,而就会计专业人才的实践能力比较的忽视,使得会计专业人才的实践能力普遍较弱,这给会计教学质量的提高、会计人才专业素质的提高形成了一定的阻碍。