提升幼儿关键经验的语言整合学习活动的实践与思考

摘要

关键经验指向的是经验而不是知识,本文的关键经验是指幼儿在语言学习与发展过程中必不可少的经验,主要包括幼儿口头语言经验和书面语言经验。语言整合学习活动是以整合理念为指导、以幼儿为主体组织开展的丰富多样的语言学习活动,是在真实的学习情境中进行的语言学习。提升幼儿关键经验的语言整合学习活动要关注幼儿的最近发展区,以提升关键经验为指向,将语言学习与幼儿一日活动整合起来,对语言教育的各要素进行多样化、多层次的整合,并注重从情景化自主展示、互动型同伴交流、指向性观察评价和过程性激励评价四方面进行评价,最终促进幼儿的全面发展。