初中英语教学角色扮演对话的运用策略——以人教版初中英语教科书为例

摘要

角色扮演对话是初中英语教材重要的组成部分,角色扮演对话的有效运用不仅有助于激发学生的学习兴趣及动机、降低教师教学难度,而且有助于培养学生的交际和合作能力与学生跨文化交际意识。但在实际教学中,教师对角色扮演对话存在重视度不高、操练形式机械的问题。以人教版初中英语教科书为例,设置角色扮演对话的教学目标、运用多媒体技术、布置角色扮演对话的家庭作业、组织角色扮演对话的编写和表演等举措将有助于促进初中英语教学角色扮演对话的运用。