高校依托科研项目培养本科生科研兴趣的现状调查及分析——以玉溪师范学院为例

摘要

在本科教育中,激发学生的科研兴趣和培养学生的科研创新能力是高校培养创新人才的关键。高校开展本科生科研训练已经越来越普遍,本科生科研立项逐年增加,但是高校在科研项目中引导学生进行科研训练的同时,对其科研兴趣的培养是否达到预期目标还有待于进一步研究。为更好地了解目前我国高校在本科阶段对学生科研兴趣培养的情况,本研究选取玉溪师范学院生物科学专业学生作为研究对象,对其依托科研项目进行科研训练的初步结果及产生原因进行研究,发现其研究兴趣主要受导师和自身影响。因此,高校可以从营造良好的科研素质教育和科研训练环境、建立并完善本科科研导师制度管理体系、改进本科生学业评价体系和毕业论文的考核机制入手,提高本科生的科研兴趣。