混合所有制办学背景下高等职业院校学前教育专业发展路径分析

摘要

在高职混合所有制办学背景下,高职院校学前教育专业呈现办学主体多元化、合作内容朝深入化发展的现象,而混合所有制办学落实政策少、合作办学内容不够深入、双方责权利不明确、行政色彩严重、合作形式单一等问题也十分突出。基于平等互惠、责权明确、资源最优的原则,混合所有制背景下高职院校学前教育专业发展对策如下:优化人才培养服务体系,完善学院管理制度,深化高职院校科学研究职能,强化高职院校社会服务职能,多渠道宣传、引进高职合作办学主体。