农村小学作文教学的实践探索

摘要

由于受到各种因素的制约,农村小学作文教学质量普遍不高。为有效提升农村小学作文教学质量,教师可以结合农村小学生的实际情况,采用"阅读+观察+示范"的三步教学法:让学生坚持在校期间每天集中阅读30分钟,为他们的写作打下良好的基础;坚持带领学生每周细致观察某个事物,为他们的写作积累丰富的素材;坚持每月示范作文一两次,为学生的写作提供具体的指导。