儿童意趣水墨画创作教学的实践探索

摘要

教师对儿童进行水墨画教学要以意趣为核心。在创造笔墨意趣中,教师将绘画技艺、创意与情感融合交融,从审美欣赏、观察写生、水墨翻绘、展示交流等环节进行儿童意趣水墨画创作教学的实践,促进儿童美术核心素养的发展。