基于元认知监控的学习策略研究

摘要

元认知监测和控制是两个既独立又相互影响的过程。元认知监控在很大程度上影响着个体对学习过程和学习结果的判断,能够帮助个体调整学习行为。研究证明,接受过元认知训练的学生有更精准的元认知监控能力,而精准的元认知监控可以促进适应性策略的选择。元认知训练能够增强学习者的学习动机,对学习情绪产生积极的影响,还能提高学习者解决问题和自我管理与解释的能力,从而提高学习者学习成绩。